CLARIDAD: El correcto proceso de investigación es muy importante para mi en este punto, porque al investigar a fondo logré clarificar mis ideas completamente, de modo que tener claro al momento de presentar la información, lo que quiero decir y cómo lo quiero decir; en cada párrafo o sección del escrito se intenta desarrollar una idea principal del proyecto, tratando de no mezclar los múltiples ámbitos que el tema contiene; cada idea principal trata de desarrollarse al máximo, evitando caer en la redundancia y repetición innecesaria pero teniendo cuida que el lenguaje sea claro, de fácil comprensión y que las teorías complejas se desarrollen de forma clara y entendible para cualquier persona que acceda al desarrollo de la información.
PRECISIÓN: Los temas que se desarrollan se pueden describir usando muchos detalles o solo unos cuantos, depende la capacidad del publico al cual esta dirigido, por lo tanto se ha intentado agregar el número de detalles correctos, para que el texto no sea ni demasiado complicado, enredado en una cantidad interminable de datos técnicos, ni demasiado superfluo, que no cumpla con el contenido mínimo que nos puede brindar el correcto aprendizaje. También es importante la adición de ayudas visuales que ayuden al lector a comprender procesos, que a veces las palabras no son lo suficientemente descriptivas para que nuestra imaginación construya dicho acontecimiento.
LÓGICA: Las ideas expuestas en el desarrollo poseen una lógica organizacional, pues todas poseen una correlación directa, ya que todas comparten una procedencia común; es muy importante en la lógica del desarrollo del tema el hecho que podemos plantear el tema del lóbulo frontal como un árbol, del cual vamos extrayendo varias ramas, que son los subtemas que vamos a desglosar; las ramas de este “árbol” van unidas con conectores lógicos que son puentes para que, cuando el lector pase de una rama a la otra no se caiga, y pueda recorrer todo el árbol con facilidad.
RELEVANCIA: La amplitud que expone la información acerca del tema nos presenta un reto, que va regido por los objetivos planteados en las preguntas a responder con este proyecto; a lo largo de la exposición informativa la concentración está fija en responder los interrogantes planteados, con los elementos que sea necesario, intentando a toda consta no desviarnos por algunos temas recurrentes que surgen en el camino investigativo; los párrafos están dirigido a ampliar una idea principal que será enseñada al lector por medio de una explicación clara y sencilla.
SIGNIFICADO: La pregunta más significativa e inquietante que se trata de responder en el desarrollo del proyecto es: ¿Cómo se define la función del lóbulo frontal en relación con la conducta del ser humano y su carácter?; los conceptos más importantes han sido: lóbulo frontal, hemisferios encefálicos, funciones cerebrales cognitivas, carácter, conducta; los hechos más relevantes se pueden dividir en dos categorías: los hechos relacionados con el tema de investigación, como lo son las evidencias de cambios en la conducta post-trauma del lóbulo frontal; y el hecho de que cada persona debe mantener activo su espíritu investigativo.
PROFUNDIDAD: Como ya lo hemos mencionado antes el tema es bastante complejo, en términos de su carácter científico, por lo cual no es viable llevar el tema hasta la profundidad última- si así se puede llamar- a la cual han llegado los investigadores en su trabajo arduo durante años; pero si se pone la información de forma clara, con una profundidad determinada, para que el proceso sea realmente aportante a nuestro aprendizaje, que podamos aprender, profundizar parcialmente en el tema, para así enriquecer nuestra comprensión por el vehiculo que mueve y permite interactuar nuestro existir en esta tierra.
IMPARCIALIDAD: La información científica muchas veces parece totalmente objetiva, pero al fijarnos detenidamente encontramos que posee cierto grado de subjetividad; esta subjetividad ha sido respetada en la presentación de la información, pues todas las fuentes consideradas relevantes, han sido presentadas con el fin de exponer claramente y con la misma intensidad cada una de ellas.
EXACTITUD: La seguridad de la información brindada en este proyecto, esta respaldada por un proceso detallado y cuidadoso de selección de fuentes, enmarcado en los conceptos aprendidos para tal fin en el desarrollo de las clases; para cada una de las fuentes se buscó que cumpliesen ciertos requisitos de confiabilidad, fijándonos especialmente en su procedencia, pues no cualquier persona puede hablar con autoridad de un tema científico como el aquí planteado.
PRECISIÓN: Los temas que se desarrollan se pueden describir usando muchos detalles o solo unos cuantos, depende la capacidad del publico al cual esta dirigido, por lo tanto se ha intentado agregar el número de detalles correctos, para que el texto no sea ni demasiado complicado, enredado en una cantidad interminable de datos técnicos, ni demasiado superfluo, que no cumpla con el contenido mínimo que nos puede brindar el correcto aprendizaje. También es importante la adición de ayudas visuales que ayuden al lector a comprender procesos, que a veces las palabras no son lo suficientemente descriptivas para que nuestra imaginación construya dicho acontecimiento.
LÓGICA: Las ideas expuestas en el desarrollo poseen una lógica organizacional, pues todas poseen una correlación directa, ya que todas comparten una procedencia común; es muy importante en la lógica del desarrollo del tema el hecho que podemos plantear el tema del lóbulo frontal como un árbol, del cual vamos extrayendo varias ramas, que son los subtemas que vamos a desglosar; las ramas de este “árbol” van unidas con conectores lógicos que son puentes para que, cuando el lector pase de una rama a la otra no se caiga, y pueda recorrer todo el árbol con facilidad.
RELEVANCIA: La amplitud que expone la información acerca del tema nos presenta un reto, que va regido por los objetivos planteados en las preguntas a responder con este proyecto; a lo largo de la exposición informativa la concentración está fija en responder los interrogantes planteados, con los elementos que sea necesario, intentando a toda consta no desviarnos por algunos temas recurrentes que surgen en el camino investigativo; los párrafos están dirigido a ampliar una idea principal que será enseñada al lector por medio de una explicación clara y sencilla.
SIGNIFICADO: La pregunta más significativa e inquietante que se trata de responder en el desarrollo del proyecto es: ¿Cómo se define la función del lóbulo frontal en relación con la conducta del ser humano y su carácter?; los conceptos más importantes han sido: lóbulo frontal, hemisferios encefálicos, funciones cerebrales cognitivas, carácter, conducta; los hechos más relevantes se pueden dividir en dos categorías: los hechos relacionados con el tema de investigación, como lo son las evidencias de cambios en la conducta post-trauma del lóbulo frontal; y el hecho de que cada persona debe mantener activo su espíritu investigativo.
PROFUNDIDAD: Como ya lo hemos mencionado antes el tema es bastante complejo, en términos de su carácter científico, por lo cual no es viable llevar el tema hasta la profundidad última- si así se puede llamar- a la cual han llegado los investigadores en su trabajo arduo durante años; pero si se pone la información de forma clara, con una profundidad determinada, para que el proceso sea realmente aportante a nuestro aprendizaje, que podamos aprender, profundizar parcialmente en el tema, para así enriquecer nuestra comprensión por el vehiculo que mueve y permite interactuar nuestro existir en esta tierra.
IMPARCIALIDAD: La información científica muchas veces parece totalmente objetiva, pero al fijarnos detenidamente encontramos que posee cierto grado de subjetividad; esta subjetividad ha sido respetada en la presentación de la información, pues todas las fuentes consideradas relevantes, han sido presentadas con el fin de exponer claramente y con la misma intensidad cada una de ellas.
EXACTITUD: La seguridad de la información brindada en este proyecto, esta respaldada por un proceso detallado y cuidadoso de selección de fuentes, enmarcado en los conceptos aprendidos para tal fin en el desarrollo de las clases; para cada una de las fuentes se buscó que cumpliesen ciertos requisitos de confiabilidad, fijándonos especialmente en su procedencia, pues no cualquier persona puede hablar con autoridad de un tema científico como el aquí planteado.
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